Dne 21. 5. se konalo okresní kolo fyzikální olympiády s názvem Archimediáda.
Soutěž proběhla on-line. I přes ztížené podmínky během distanční výuky se na ni žáci sekundy František Schneider a Vít Holoubek dokázali výborně připravit. František se umístil na místě prvním, Vítek na místě druhém.
Gratulujeme!
Konec distanční výuky zpestřila třídám nižšího gymnázia divadelní dílna s názvem Najděte mě, distančně, kterou připravilo brněnské Divadlo Polárka. Herecký tým nejprve odehrál představení, v němž hlavní hrdinka Štěpánka udělala řadu špatných rozhodnutí. Diváci potom mohli do děje zasáhnout a tím Štěpánce pomoci komplikace vyřešit.
Program se odehrál on-line. Prima zhlédla představení společně ve škole, studenti zbývajících tříd sledovali hru doma na svých na počítačích. Dílna nám alespoň částečně nahradila pravidelné zájezdy do divadel, které jsou na naší škole dobrou tradicí. Už se těšíme na další představení do skutečného hlediště!
Středoškolská odborná činnost (SOČ) je prestižní soutěž, jež umožnuje všem účastníkům zúročit jejich nadání, zájem a nemalé úsilí, když na základě vlastního výzkumu v rámci jednoho z 18 oborů vytvoří odbornou práci, kterou následně obhájí před porotou.
Letošní (již 43.) ročník SOČ probíhá stejně jako vloni on-line formou. Od 10. do 14. května 2021 se konalo v rámci jednotlivých oborů krajské kolo soutěže. Adam Janek ze 3. A se ho zúčastnil v oboru Filozofie, politologie a ostatní humanitní a společenskovědní obory s prací věnovanou úpravě podmínek výkonu rybářského práva v Moravském rybářském svazu. V rámci 14 soutěžních prací se umístil na osmé příčce.
Kateřina Jakabová ze septimy se v oboru Historie věnovala životním osudům čtveřice československých letců, kteří prošli mnoha bojišti druhé světové války. Její práce byla porotci ohodnocena nejlépe, zvítězila a postupuje do celostátního kola. K tomuto velkému a zaslouženému úspěchu jí chci na tomto místě pogratulovat a zároveň poděkovat za reprezentaci naší školy. Kateřina tak po několika letech, kdy soutěžící z Bučovic zůstali před pomyslnými branami celostátního kola, bude poměřovat své schopnosti s nejlepšími středoškoláky v Česku. Navazuje tak na úspěchy Davida Pokorného, který se celostátního kola SOČ (taktéž v oboru Historie) zúčastnil v letech 2013, 2014 a 2016. Na závěr chci vybídnout další žáky naší školy, aby se do SOČ zapojili.
Jan Růžička, školní koordinátor SOČ
Atmosféra letošní Biologické olympiády byla od počátku jiná než minulé ročníky. Díky epidemiologické situaci, která již loni přerušila řadu soutěží, zůstala pro letošní rok stejná témata jednotlivých kategorií. Kdo z nás by tipoval, že téma pro kategorie C a D: „Těžký život ve vodě“, dostane zcela jiný rozměr, a díky pandemii bude život těžký na celé Zemi. Rovněž v námětu kategorií A a B: „Nepřátel se nelekejte, na množství nehleďte!“ můžeme hledat paralelu s aktuální epidemiologickou situací.
Byl jsem rád, že i přes tyto skutečnosti projevilo zájem o soutěž v letošním školním roce tolik našich žáků. Žáci se nejdříve seznámí se studijními materiály, pak je čeká řada praktických úkolů, poznávání přírodnin a na závěr test získaných znalostí. Mladší soutěžící ještě musí pro účast v krajském kole vytvořit vstupní úkol.
Organizaci olympiády komplikovala řada skutečností. Naštěstí se organizátorům podařilo jednotlivé části soutěže připravit. V letošním roce se neuskutečnila okresní kola, nejlepší žáci postupovali přímo do krajských kol. Soutěž bohužel probíhala online formou, bez tradičního laboratorního úkolu a poznávání přírodnin (jinak než z fotografií).
V krajském kole nás reprezentovala v kategorii D Zina Janíková ze sekundy, která se umístila přibližně v polovině výsledkové listiny. V kategorii C hájily naše barvy Veronika Jandlová a Zuzana Kudličková z tercie. Lépe se dařilo Veronice, která v konkurenci 90 soutěžících obsadila 24. místo. V kategorii B nás reprezentovaly Adriana Ludwigová a Tereza Hanousková z kvinty.
Děkuji všem soutěžícím za zájem o Biologickou olympiádu a reprezentaci školy. Věřím, že příští ročník již bude mít tradiční průběh.
Mgr. Jan Zelinka
V dubnu se konalo celostátní kolo zeměpisné olympiády, kam postoupilo v kategorii C (žáci 9. tříd) 24 soutěžících z celé republiky. Letos bylo trochu netradičně rozděleno do dvou částí - testové a praktické.
Ve čtvrtek 22. 4. proběhla testová část, kterou tvořily tři na sebe nenavazující testy – práce s atlasem (60 minut), test geografických znalostí (45 minut) a multimediální test (10 minut). Z důvodu pandemické situace probíhalo vše distanční formou v informačním systému Masarykovy univerzity tak, jako tomu bylo i v předešlých okresních a krajských kolech.
Následující den, v pátek 23. 4., proběhla praktická část. Soutěžící v ní prezentovali své písemné práce na téma vybraného geografického problému v místě, kde žijí. Jako obyvatel Bučovic jsem zvolil jeden z nejpalčivějších problémů města, kterým je nadměrná intenzita dopravy v centru města. V práci jsem se zaměřil na popis a přínosy řešení tohoto problému, kterým je výstavba silničního obchvatu. Na závěr se sedmičlenná porota ptala soutěžích na doplňující otázky.
Na výsledky jsme si museli počkat až do pondělí 3. 5., kdy proběhlo on-line vyhlášení soutěže prostřednictvím streamu na Youtube. Podrženo a sečteno - 7. místo za 81 bodů ze 100 možných. K celkovému umístění mně pomohla zpracovaná práce, za níž jsem obdržel druhý nejvyšší počet bodů. Při této příležitosti bych chtěl poděkovat panu místostarostovi Janu Růžičkovi a panu profesorovi Janu Zelinkovi, kteří mi pomohli cennými radami a informacemi.
Martin Kubíček, kvarta
Tak jako v minulých letech,také letos se naši studenti zúčastnili této prestižní literární soutěže, kterou vyhlašuje Zámek Slavkov – Austerlitz společně s Klubem autorů literatury faktu a Čs. obcí legionářskou. Máme velkou radost, že v dnešní složité době si mladí lidé našli čas na psaní, měli chuť se k závažným tématům válek, holocaustu a osudů našich legionářů vyjádřit a v reprezentaci naší školy dosáhli vynikajících výsledků.
V kategorii základních škol se Zina Janíková ze sekundy umístila na krásném 2. místě s povídkou nazvanou Kočka na půdě.
V kategorii středních škol získala Daniela Dvořáková z 1.A rovněž 2. místo za povídku Býval jsem člověkem a Jakub Šidlík z 2.A se umístil na 3. místě s prózou Tři dny vzdoru.
Všem účastníkům blahopřejeme!
Růžena Nedělová
V sobotu 20. 3. se tým TKAnička ze sexty tvořený Terezou Janů, Adélou Peškovou a Karlem Bílkem, zúčastnil finálového kola čtyřoborové soutěže N-trophy, které tentokrát probíhalo online z domova.
V soutěži N-trophy se týmu TKAnička nejprve podařilo projít kvalifikací, kde si v rámci fyziky vyráběli zapalovač z baterie, v chemii čistili skvrny na oblečení, v biologii pěstovali vlastní zahrádku mikroorganismů a v logice si vyzkoušeli práci kartografa.
Následně se dostali do finále. Tam, tentokrát online, řešili opět úlohy z fyziky, chemie, biologie a logiky, kterou konkrétně pojali organizátoři zábavnou formou online hry. Ke konci řešili jako vedlejší linii vraždu vědce z jiné dimenze a dostali možnost projít se virtuální mapou Brna. Nakonec z patnácti týmů skončili devátí.
Adéla Pešková, žákyně sexty
Také žáci kvinty se zapojili do projektu „Pozvěte si vědce do online výuky“. Jde o projekt Akademie věd ČR, která na konci března uveřejnila tuto výzvu na sociálních sítích.
V rámci hodiny biologie měli možnost online diskuse s botanikem Radimem Hédlem, který studuje rostliny a prostředí, biodiverzitu ekosystémů, lesy a péče o ně. Během běžné vyučovací hodiny diskutovali o problematice smrkových monokultur a s nimi související kůrovcovou kalamitou v ČR. Zajímal je názor biologa na globální oteplování. Během přednášky se také dozvěděli něco o práci vědce v terénu, o jeho expedicích či grantech.
Věřím, že žáci uvítali takové zpestření výuky biologie.
Mgr. Martina Štefková, vyučující biologie
Na základě tohoto projektu navštívila on-line hodinu češtiny v kvartě paní Mgr. Lucie Jílková z Ústavu pro jazyk český. Popovídala kvartánům např. o mluvené češtině, o nespisovné výslovnosti, o češtině v televizi, o nářečním atlase. Takže pokud byste se studenta kvarty zeptali, jak se na území Čech a Moravy říká pomlázce, zalistuje v jazykovém atlasu a najde žíla, kocar, karabáč, metla, mrskačka, dutki…
Nebo vám objasní, co je to „trouška“ ( trošku nasazená rouška).
Přednáška byla zajímavá, ukázala, že je dobré věnovat péči jazyku a dbát na jazykovou kulturu.
M.Urbánková, vyučující
Ve čtvrtek 18.3. se konalo ve Vyškově okresní kolo fyzikální olympiády.
Olympiáda proběhla, jako v současné době všechno ostatní, on-line formou. I přes tyto ztížené podmínky se na olympiádu dokázala výborně připravit žákyně tercie Julie Hrubá, která si vybojovala s vysokým bodovým náskokem první příčku. Gratulujeme!
Mgr. Hana Mrázková, vyučující fyziky
Osazenstvo naší školy je cháska zvídavá, proto jsme nemohli opomenout aktuální otázky, které hýbou nejen Evropu. Zvídavost se snažili ukojit pracovníci brněnského Eurocentra virtuální besedou s aktualitami o Evropské unii.
Co po uskutečnění Brexitu potřebuji k cestování do Británie? Proč je Severní Irsko stále problém? Vydělá některá země na Brexitu? Změní se možnosti českého vyjednávání v EU? Je Zelená dohoda hrozbou nebo přínosem? Jaké zdravotní informace mi mohou v covid pasu umožnit cestování?
Chcete-li znát odpovědi na některé z předchozích otázek, můžete začít googlit. Nebo se obrátit na studenty závěrečných ročníků Gymnázia a obchodní akademie v Bučovicích. Ti již všechno vědí.
Mgr. Ladislava Mlčochová, vyučující Základů společenských věd
Velikonoce a příchod jara si primáni zpestřili řešením kvízu. Obdrželi úryvek ze světoznámé knihy překrásně vyobrazující podmořský svět, který právě probírají v biologii.
Prvním třem, kterým se podařilo řasy, sasanky a koráli vidět i jinak než jen v učebnici biologie a správně odpověděli na otázky, byla dnes, se souhlasem jejich rodičů, předána sladká odměna.
1) Jaké je jméno a příjmení autora/autorky knihy?
2) Jaké národnosti byl/a autor/ka knihy?
3) Jaký je celý název knihy?
Výhercům Ondřeji Malému, Lilian Langerové a Terezii Kurfiřtové blahopřeji.
S přáním poklidných Velikonoc
Adriána Bednaříková - asistentka pedagoga
Jestli je možné na současných omezeních přeci jen něco ocenit, pak přechod oborových olympiád do virtuálního prostoru. A ročník 2020/2021 přinesl nejen úsporu času, ale i úspěchy pro GOA Bučovice, jehož žáci s novou podobou evidentně problémy neměli. Kromě nejmladší kategorie totiž z okresního kola postoupilo dál po jednom zástupci. A trojice Nela Daňková, Martin Kubíček a Jan Zbožínek rozhodně nezklamala ani v soutěži "o level výš"!
Co se oproti předcházejícím ročníkům nezměnilo je rozdělení na tři části - praktická, písemný test a práce s atlasem. Při shodném celkovém počtu bodů je propozicemi jako pomocné kritérium stanoven výsledek v části práce s atlasem.
A uvedené pravidlo muselo být uplatněno pro určení pořadí na třetím až čtvrtém místě kategorie B. Zde jen právě díky němu nejmladší zástupkyně školy - Nela Daňková - obsadila při shodném počtu bodů čtvrtou příčku.
Naopak nejstarším reprezentantem byl Jan Zbožínek v kategorii středních škol. I když jako žák septimy už nemá zeměpis jako jeden z povinných předmětů, umístil se v kraji na solidním dvanáctém místě.
Největší úspěch přinesla kategorie C žáků devátých tříd. Martin Kubíček se totiž stal nejlepším geografem Jihomoravského kraje a postoupil do republikového kola!
Poděkování za odvedenou práci patří kromě účastníků i Mgr. Zelinkovi, který olympiádu zabezpečil organizačně i po stránce přípravy účastníků. Gratulujeme všem k dosaženým výkonům a Martinovi přejeme úspěch v celostátním finále!
Již více než 20 let probíhají v rámci podpory technického vzdělávání mládeže na základních a středních školách besedy „Energie – budoucnost lidstva“. Za tu dobu se staly osvětové přednášky s možností otevřené diskuze vítaným doplňkem výuky a školy je objednávají opakovaně. Vzhledem k tomu, že v důsledku koronavirové pandemie jsou školy nyní zavřené, program pokračuje on-line. Se studenty bučovického gymnázia proběhla v pátek 12. března dvouhodinová přednáška s besedou, kterou vedl Ing. Petr Vácha z Ústavu jaderného výzkumu v Řeži u Prahy. Přednáška s besedou tak doplnily a zpestřily výuku fyzikálního semináře v 7. ročníku osmiletého gymnázia.
Lektor hned v úvodu na nočním satelitním snímku USA ze srpna 2003 ukázal, jak vypadá blackout. „K výpadku zásobování elektřinou může dojít, když je její spotřeba vyšší než aktuální výroba, nebo když dojde k poruše některého klíčového vedení elektrické energie do dané oblasti,“ vysvětlil přednášející. Pro velké aglomerace jako je např. Praha nebo Brno by byla taková událost kritická. Hrozily by poruchy zásobování vodou, kolaps dopravy, elektronických systémů apod.
„Hlavním nedostatkem elektřiny je skutečnost, že ji nedokážeme ve velkém skladovat,“ vysvětlil lektor, proč si stát v případě elektřiny nevytváří zásoby stejně, jako je tomu u jiných strategických surovin. Přitom třeba větrné elektrárny vyrábějí za příznivých podmínek elektřiny nadbytek.
Výklad lektora doplnily také praktické pokusy. Studenti si za pomoci fotovoltaiky vyzkoušeli přeměnu „špinavé“ energie na ekologicky čistou a také měření radioaktivity okolního prostředí přenosným radiometrem DC-3E-98, kterému se v žargonu energetiků říká žehlička.
Studenti měli možnost vyjádřit se k probíranému tématu, vyslovit své názory na „zacházení lidstva s elektřinou“, navrhovali způsoby šetření elektřiny a určitě si prohloubili své znalosti z fyziky.
Studenti ocenili, že přední čeští odborníci na energetiku si našli cestu k mladým, snad budoucím kolegům. A právě motivace dětí ke studiu na technických školách byla jedním z hlavních cílů přednášky.
Účast je pro školy bezplatná a přihlásit se do něj mohou na adrese info@hejlservis.cz.
RNDr. Ivana Gálová, vyučující fyziky
Po vstupu do areálu gymnázia a obchodní akademie nás v těchto dnech vítají nádherné žluté květy krokusů, které sem vysadili studenti gymnázia. Připomínají nám přes jeden a půl milionu zmařených životů nejen židovských dětí při holokaustu.
Projektu „Krokus“ jsme se zúčastnili již třikrát (v tomto roce nebyl spuštěn) – letošní septima, sexta a kvinta určitě pozná „své“ rostlinky. Tento projekt realizuje irská organizace Holocaust Education Trust Ireland (HETI) ve spolupráci s Oddělením pro vzdělávání a kulturu Židovského muzea v Praze. Barva krokusů symbolizuje žlutou Davidovu hvězdu, kterou byli nuceni Židé nosit během nacistické vlády.
Přeji všem nejen v této nelehké době hodně tolerance a respektu ve společnosti!
Mgr. Karla Goliášová (učitelka dějepisu)
Tak zní název interaktivního webináře, který 3. a 5. března absolvovala ( on-line, jak jinak) třída kvarta. Webinář nachystala Knihovna Václava Havla v Praze.
Žáci mohli s paní mentorkou projít novodobější českou historii a seznámit se s klíčovými událostmi, které souvisejí s tématem lidská práva. Dnes už tedy mají představu o tom, co to byla Charta 77, samizdat, iniciativa Několik vět, kdo byli Plastic People of Univers, Olga Havlová, Jiří Dienstbier, Ivan Martin Jirous a samozřejmě Václav Havel.
Webinář byl interaktivní, kvartáni komunikovali s mentorkou a zapojili se do skupinové práce; mohli poznat některé autentické dokumenty a vidět osobnosti českého disentu na dobových snímcích. Tuto část webináře můžete vidět na fotografiích.
Seminář byl zajímavý, žákům přinesl kromě nových poznatků i vítané rozptýlení novou formou práce. Vzdělání není jen na stránkách učebnic.
Powered by aSc EduPage